Angol
ünnepek projekt I. Általános Bevezető A projektmódszer célja → sajátos tanulási egység, technika, a megismerés fő forrásává
az önálló és csoportos tapasztalást teszi. A tanulók e módszer segítségével
egy-egy problémának a lehető legtöbb összefüggését és kapcsolódási pontját is
felfedhetik. A saját meglévő képességek, viselkedésformák kipróbálására és
újak kialakítására is alkalmas a projekt. A projektmódszer fő értéke a munkafolyamat: a gondolkodási
folyamat, a gyakorlati tevékenységek megvalósítása során szerzett
tapasztalatok, élmények szellemi és érzelmi hatása. Világszerte keresik a hatékonyabb idegen nyelv elsajátításának
különböző lehetőségeit, s eljutottak azokhoz a „rejtett tartalékokhoz”
amelyek a gyermekkori nyelvi fogékonyságban rejlenek. Ezeknek a
követelményeknek kiválóan megfelelnek az egyre jobban elterjedt két tanítási
nyelvű iskolák, ahol a tanulók már néhány hónap elteltével képesek arra, hogy
idegen nyelven is egyszerű mondatokkal kommunikáljanak. Iskolánkban a Thököly Imre Kéttannyelvű
Általános Iskolában a 2007-es tanévtől sikeresen folyik a kéttannyelvű
képzés. Rendkívül nagy az érdeklődés a kéttannyelvű
képzés iránt, amit a három első osztály indítása is tükröz az idei tanévben.
Az idei tanévben már a harmadik évfolyamon folytatódik, ahol már a
testnevelés és a rajz mellett angolul tanulják a diákok a környezetismeretet
is. A program sikeres megvalósulásához hozzásegít az anyanyelvi tanár
lelkiismeretes munkája, aki az idei tanévben az Egyesült Királyságból
érkezett hozzák. A TÁMOP pályázaton az ötödik
évfolyamon angol nyelvből is a kompetencia fejlesztés kiemelt kezelése és
megvalósítása történik. E program keretén belül választottuk és szerveztük
meg az Angol ünnepek projektet. Az idegen nyelv tanulása együtt jár egy új kultúra, ünnepek,
szokások, hagyományok megismerésével is. A kultúra nem csak a történelem,
irodalom és a művészetek körét jelenti, hanem az adott ország mai társadalmi
berendezkedését, gazdasági életét; annak hatását életkörülményeire,
mindennapi életére, hiszen az adott országban élő emberek életformája
hagyományai, gondolkodása, értékrendje kifejeződik a nyelvben is. Feladatunk ezért – a tanult nyelv (országainak) kultúrája
iránti érdeklődés felkeltése, a tanuló segítése abban, hogy a megszerzett
információk alapján kialakult kép minél átfogóbb legyen. II. Célunk 1./Betekintést, adunk az angol nyelvet beszélő országok
kultúrájába és civilizációjába. A tanulók aktív bevonásával minél részletesebben bemutatjuk
ezeket az országokat, ünnepeiket, hagyományaikat, szokásaikat. Megismertetünk a tanulókkal egy másik kultúra sajátos értékeit
és a kultúra bemutatásán kívül növelni a tanulókban a toleranciát és a
megértést, mások megbecsülését. 2./A kultúrát, mint tantárgyat nehéz oktatni, megtanulni sem
lehet, de szeretnénk kifejleszteni tanulóinkban az igényt és érdeklődést a
kultúra megismerése iránt. Fontosnak tartjuk, hogy a tanulók saját kultúrájukat
is értékeljék, másokkal való kommunikációjuk során igyekezzenek ezen
értékeket bemutatni. Az idegen ország és az anyanyelvi kultúra
összehasonlításával egymás mélyebb megértéséhez is eljuthatnak a tanulók;
ezáltal toleranciát fejlesztünk ki bennük más emberekkel és kultúrájukkal
szemben, ugyanakkor megtanulják azt is, hogy saját kultúrájuk más népekénél
nem alább való. A nyelv segítségével a tanulók megismerik az egyetemes
kultúra értékeit, ledőlnek a határok és a megértés korlátai. A nyelvtanulás
nyitottá, megértővé tesz más nemzetek iránt. 3./ Célunk közé tartozik az is, hogy tanulóink a más
műveltségi területeken szerzett készségeket és ismereteket alkalmazzák idegen
nyelven, valamint az idegen nyelvi órákon szerzett ismereteiket más tantárgyak
tanulása során. A projekt összeállítása által is fejlesszük kreativitásukat. A
projekt a tanuló munkája, amelyet vizuális eszközök felhasználásával
önállóan, párban vagy csoportban készít, s ebben kifejezésre juttatja egyéni
elképzeléseit, kreativitását. A projekt lehet tabló, kollázs, kérdőív és
ennek feldolgozása, a tanuló által írt vers, prózai alkotás, feladatsor,
rejtvény. III. A projekt tartalma 1./A projekt téma keretén belül összegyűjtöttük az ünnepeket.
A tanulók bevonásával fogjuk összeállítani, kidolgozni a témát: az ünnepek
háttere, eredete; szokások, hagyományok bizonyos ünnepek alkalmával és
összehasonlítása a saját ünnepeinkkel. 2./Feladatok, keresztrejtvények; vers- és történetek írása;
poszterek, tablók készítése; kisebbeknél rajzok készítése az adott ünnep
kapcsán. 3./Minden
évfolyamtól határidőre fogjuk bekérni az elkészített anyagot. IV. A projekt értékelése Minden
feladatot értékelünk. A kész
produktum bemutatásra kerül az iskola aulájában kiállítás formájában, Az elkészült és
megvalósított feladatokat az előre megadott szempontok alapján pontozzuk és
év végén eredményt hirdetünk. „Angol ünnepek” project megvalósítandó ünnepei elemek
Projektelemek
megvalósítása |
